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22 abril 2025

Mario Vargas Llosa

Sin duda, este año 2025 va a quedar marcado en la Historia de la Literatura por la desaparición de Mario Vargas Llosa, un escritor genial y universal, nacido en Perú en 1936. A lo largo de su vida publicó una extensa obra y obtuvo el reconocimiento con premios tan destacados como el Príncipe de Asturias de las Letras (1986), el Cervantes (1994) o el Nobel de Literatura (2010). Vargas Llosa, además de un gran literato, fue también un incansable defensor de las libertades políticas.

En estos días me han venido a la memoria muchas de sus historias, sus personajes y los avatares de sus vidas. Y me he preguntado qué fue lo primero que leí de Vargas Llosa y cuándo ocurrió ese encuentro inicial. A pesar del tiempo transcurrido, lo recuerdo bien. Curiosamente fue la primera novela publicada por el autor: La ciudad y los perros (1963), y la leí en el invierno de 1977-1978. Estoy seguro de ello, pues conservo el ejemplar, una edición de septiembre de 1977, que adquirí en la librería Cerezo, de Cáceres. Ni mi memoria ni la AI de Google pueden concretar cuándo cerró sus puertas, pero ya no existe. Es un signo de nuestros tiempos: uno ya no va a buscar los libros en las estanterías de abarrotadas y estrechas librerías, donde reposan mil historias, donde explorar es toda una aventura deliciosa; ahora los libros llaman a tu puerta y no sabes de dónde vienen ni cómo han llegado hasta ti. Mal empezamos.


Aquella primera lectura, a pesar de la complejidad de la obra para un joven de 16 años, no me resultó difícil; todo lo contrario, enseguida me vi atraído por aquel ejercicio magistral de literatura, donde el lector debía estar alerta, construir, indagar, rellenar, conectar,... convirtiéndose un poco también en el narrador, fundiéndose en el relato como un personaje más. Vargas Llosa utilizó por primera vez en la literatura en español diversas técnicas narrativas, entre las que destaca el monólogo interior, que, junto con el uso de diferentes narradores, dotan a la novela de una gran densidad literaria, a pesar de la aparente superficialidad de la temática. En La ciudad y los perros se cuenta la vida cotidiana de un puñado de jóvenes internados en un colegio militar, lo que desde luego fue un elemento esencial de conexión con la novela, pues también yo me encontraba entre los muros de un internado cuando leí la historia. Luego vendrían otros muchos títulos del autor: La casa verde, Los jefes, Conversación en La Catedral, Pantaleón y las visitadoras, La tía Julia y el escribidor, La guerra del fin del mundo, Lituma en los Andes, La fiesta del Chivo,...

Junto con el argentino Julio Cortázar (Rayuela), el mejicano Carlos Fuentes (Terra Nostra) y el colombiano Gabriel García Márquez (Cien años de soledad), Vargas Llosa formó parte del denominado boom latinoamericano, un verdadero fenómeno literario que enriqueció extraordinariamente la literatura escrita en español y que se desarrolló entre las décadas de 1960 y 1970. Con su impulso se cerraba la literatura española del siglo XX, que se había iniciado con dos generaciones de escritores excepcionales: la del 98 y la del 27. En ese siglo XX el Premio Nobel de Literatura recayó en diez ocasiones sobre autores en español: José Echegaray (1904), Jacinto Benavente (1922), Gabriela Mistral (1945), Juan Ramón Jiménez (1956), Miguel Ángel Asturias (1967), Pablo Neruda (1971), Vicente Aleixandre (1977), Gabriel García Márquez (1982), Camilo José Cela (1989) y Octavio Paz (1990). Cerró esta lista, el siglo literario y toda una generación de grandes escritores, Vargas Llosa (2010).

La novela más valorada por su autor, Conversación en La Catedral, está construida con sillares, ladrillos, mampuesto, adobe, tapial,... materiales muy diversos, pero que aparejan un verdadero monumento literario; y eso sin dejarnos confundir por el título, pues La Catedral no es un templo, sino el nombre de un bar. La novela abre con un párrafo donde se encuentra una frase interrogante que ha quedado para la Historia de la Literatura: "¿En qué momento se había jodido el Perú?" Tristemente también nosotros tenemos que hacernos esa misma pregunta, ya universalmente asociada a la decadencia sociopolítica de un país.

¿En qué momento el sistema educativo español dejó de actuar como el principal y más determinante ascensor social? Debe suponerse que tal instrumento, en este contexto socioeconómico, sólo sería útil si ascendía, y no si descendía. Pero eso es lo que está ocurriendo.

¿En qué momento hemos renunciado a expresar en libertad nuestras ideas y opiniones? A la censura se le llama respeto, el desacuerdo se confunde con el odio, al disidente se le señala como enemigo...

¿En qué momento la corrupción política, la erosión de la separación de poderes o el incumplimiento de la Ley se han convertido en banderas políticas dignas de ser toleradas e incluso aplaudidas? Esos comportamientos antidemocráticos encuentran, sin embargo, apoyo electoral por parte de muchos ciudadanos.

Si se quiere comprender todo esto, y por lo tanto rechazarlo y rebatirlo, es necesario que los ciudadanos lean, lean y lean. Los libros no sirven sólo para desvanecer la realidad, para escapar a un mundo imaginario, sino que nos ayudan también y sobre todo a comprender la realidad, la nuestra y la de nuestras sociedades. La literatura no es engaño, es creación. Pero sin la literatura sí viviremos en el engaño, en la manipulación.

José Antonio Palomo

21 marzo 2025

Día de la Poesía: La joven de la perla

 


La joven de la perla. Johannes Vermeer, h 1665-1667.

La joven de la perla

Sigues tan hermosa 
como la primera vez que encontré 
tus ojos infinitos,
tu ardiente boca,
la luna en tu rostro. 

Vivo donde no hay nada
hasta que llegas tú.

Espero cada día frente al lienzo, 
la paleta vacía en mi mano, 
el pincel mudo entre mis dedos
hasta que llegas tú. 

Respiro este aire espeso 
que envenena mi soledad, 
sin paisaje, sin horizonte al que mirar,
con el tiempo parado, perdido
hasta que llegas tú. 

Estoy ahí, en el espacio vacío
girando en la nada,
soñando en la oscuridad 
hasta que llegas tú.

Ya de noche, al final, 
cuando todas las luces 
han salido del marco
y apago también mis ojos,
te veo a ti.

No hay sol ni cielo, ni vela encendida,
porque la única luz eres tú. 

Antes de que todo termine,
antes de que te gires y no pueda verte,
antes de que te espere y no llegues,
dime una vez más tu nombre.

José Antonio Palomo
21 de marzo, 2025
Día de la Poesía

 

23 febrero 2025

Un poema viene a verme: ¡Oh, cuál te adoro!

La autora

Carolina Coronado nació en Almendralejo en 1820, aunque con tan solo cuatro años su familia se trasladó a Badajoz. La formación tradicional reservada a las mujeres, no le impediría comenzar a escribir poesía desde muy temprana edad.

Sufría de catalepsia crónica,​ lo cual pudo contribuir a despertar su temperamento romántico. Esa enfermedad provoca la pérdida momentánea de la sensibilidad y de la movilidad, por lo que la persona parece estar “muerta”, y Carolina sufrió varias crisis a lo largo de su vida, lo que hizo que se obsesionase con la idea de poder ser enterrada en vida.

En 1848, una enfermedad nerviosa la dejó medio paralítica y los médicos le recomendaron tomar aguas cerca de Madrid, por lo que trasladó su residencia a la capital. Allí se casó en 1852 con sir Justo Horacio Perry, diplomático en la embajada de Estados Unidos. El matrimonio tuvo tres hijos.

La obsesión por la muerte llevó a Carolina a embalsamar el cadáver de su marido, fallecido en 1891, negándose a enterrarlo e incluso dirigiéndose a él con el apelativo de "el silencioso" y "el hombre de arriba".

Nuestra autora fue también activista contra la esclavitud y llegó a formar parte, junto con Concepción Arenal, de la Sociedad Abolicionista de Madrid.

Carolina Coronado falleció en 1911 en Lisboa, pero sería enterrada en el cementerio de Badajoz.



¡Oh, cuál te adoro!

¡Oh, cuál te adoro! Con la luz del día
tu nombre invoco apasionada y triste,
y cuando el cielo en sombras se reviste
aún te llama exaltada el alma mía.

Tú eres el tiempo que mis horas guía,
tú eres la idea que a mi mente asiste,
porque en ti se concentra cuanto existe,
mi pasión, mi esperanza, mi poesía.

No hay canto que igualar pueda a tu acento
cuando tu amor me cuentas y deliras
revelando la fe de tu contento.

Tiemblo a tu voz y tiemblo si me miras,
y quisiera exhalar mi último aliento
abrasada en el aire que respiras.

Badajoz, 1845

Análisis del poema

Se trata de un poema de contenido amoroso, el tema principal del Romanticismo, estilo en el que se encuadra toda la obra de Carolina Coronado.

El poema está formado por cuatro estrofas: dos cuartetos y dos tercetos. Los versos son endecasílabos y la rima es: ABBA, ABBA, CDC, DCD.

La poeta expresa su dicha por amar y sentirse amada. Su alma no tolera alejarse del amado, por eso reclama su presencia. Destaca la voz de éste cuando le revela a ella, la amada, su amor. Es tal la intensidad amorosa que tiembla ante la voz y la mirada de él. En fin, desearía morir envuelta en el aire de su amado.

Este poema es una loa algo exaltada al sentimiento amoroso. La poeta, a través del yo poético, deja emerger un sentimiento apasionado hacia un amado que nos resulta misterioso, pero irresistible para la amada. El amor como razón de vivir, fuente de felicidad, justificación de pensamientos, sentimientos, acciones y emociones, se erige en eje existencial de la poeta. Sin él, no se concibe una existencia tolerable.

El soneto resulta equilibrado, armonioso y perfectamente estructurado; el lector avanza llevado por una expresión clara y firme de los conceptos en torno al amor.

03 diciembre 2024

La Constitución Española

Ayer, nuestra biblioteca recibió la visita de los alumnos de 1º de Bachillerato B y sus profesores de Historia, Basi y José Antonio, para llevar a cabo la lectura de una selección de artículos de la Constitución. Además, realizaron la cartelería que podéis ver en la entrada del instituto. Gracias a todos por vuestra participación.

Os dejamos un vídeo de la actividad.

¡Feliz Puente de la Constitución!


21 marzo 2024

Día de la Poesía, 1984

Una de nuestras últimas novedades incorporadas a la biblioteca ha sido la novela 1984, de George Orwell. Se trata de una novela distópica que imagina un mundo donde el poder político aplasta al individuo, que se ve privado de cualquier libertad, incluso la de amar. Y, por supuesto, donde la poesía está completamente prohibida.

Con motivo del Día de la Poesía, que hemos celebrado en la biblioteca leyendo varios poemas en voz alta, he escrito unos versos inspirados en la obra de Orwell.

       
  

Un amor de 1984

El mundo ya no giraba,
era una desolada planicie
sin ningún destino,
arrastrándote entre la masa,
perdido ante el espejo,
vigilado al respirar,
perseguido al imaginar.

¿Quién podría ser yo en ese presidio?
¿Un insignificante número?
¿Una pieza de desguace?
Nadie, para ser exacto.

Oculto, miento, engaño…
pero sé de qué poco servirá todo eso.
Sé adónde me llevará.

Escucho tus gritos de odio
bajo el disfraz que esconde
tu mirada amorosa.

Somos dos peregrinos en un mundo
que agoniza tras la vigilante pantalla.
Huimos por la senda sin salida
en la que nos atraparán.
Un amor condenado,
un amor que nos engañará sólo un instante,
que nos destruirá pronto para siempre.

Estoy en sus manos, Julia.
El dolor y la angustia me vencerán.
El sufrimiento me dará paz,
la esclavitud me liberará,
el olvido será mi fortaleza.

Grito en silencio: ¿Y el amor?
El odio es el amor, Winston.

Sí, ya te he comprendido.
Este terror que chilla ante mi rostro,
las ratas que devoran mi última certeza.

El Hermano Mayor me recibe, complacido.

Julia, suelta esta mano vencida.
Ya no soy nada,
tan sólo hojarasca
bajo las ramas del castaño
donde te vendí.

José Antonio Palomo

21 noviembre 2023

Un poema viene a verme: "Yo voy soñando caminos"

Antonio Machado Ruiz (Sevilla, 26 de junio de 1875 - Colliure, 22 de febrero de 1939) fue un poeta español, el más joven representante de la Generación del 98.


Antonio Machado

Su obra inicial, de corte modernista, evolucionó hacia un intimismo simbolista con rasgos románticos, que maduró en una poesía de compromiso humano, de una parte, y de contemplación de la existencia, por otra; una síntesis que en la voz de Machado se hace eco de la sabiduría popular más ancestral.


Dicho en palabras de Gerardo Diego, "hablaba en verso y vivía en poesía."


Fue uno de los alumnos distinguidos de la Institución Libre de Enseñanza, con cuyo ideario estuvo siempre comprometido.


Murió en el exilio durante la Guerra Civil española.






Machado con su mujer Leonor. Su matrimonio, en 1909,

duró poco, pues Leonor moriría en 1912.



Machado es un poeta que vive en la búsqueda, por eso su vida es su camino. Lo que encuentra en ese deambular está siempre rodeado de un intenso sentimiento, emociones y reflexiones que salen a la luz traducidos en el paisaje. Este es su espejo, la naturaleza, la atmósfera, lo que encuentra a cada paso no es más que su vida. Y aquí nos la canta en uno de sus poemas más profundamente líricos y sinceros, rebosante de evocaciones.



Yo voy soñando caminos

de la tarde. ¡Las colinas

doradas, los verdes pinos,

las polvorientas encinas!...

¿Adónde el camino irá?

Yo voy cantando, viajero

a lo largo del sendero...

-La tarde cayendo está-.

“En el corazón tenía

la espina de una pasión;

logré arrancármela un día:

ya no siento el corazón.”


Y todo el campo un momento

se queda, mudo y sombrío,

meditando. Suena el viento

en los álamos del río.


La tarde más se obscurece;

y el camino que serpea

y débilmente blanquea,

se enturbia y desaparece.


Mi cantar vuelve a plañir:

“Aguda espina dorada,

quién te pudiera sentir

en el corazón clavada.”

17 noviembre 2023

En defensa de la Constitución

El próximo día 6 de diciembre conmemoramos el aniversario de la aprobación de la Constitución en 1978. Esta es la única Constitución de la Historia de España que ha sido votada y aprobada por el pueblo español.

Una Constitución no es un libro sin más, es un texto legal que organiza todos los aspectos fundamentales de una comunidad, en este caso la Nación española. De la Constitución emanan todos nuestros derechos como ciudadanos y en ella se estructuran todos los poderes del Estado. A pesar de la enorme importancia que la Constitución tiene para los españoles, el sistema educativo actual prácticamente la ignora, y los alumnos la desconocen casi por completo.

Con la investidura de Pedro Sánchez como presidente del Gobierno, gracias al apoyo de grupos parlamentarios que tienen como uno de sus principales objetivos la destrucción del régimen democrático que en 1978 los españoles aprobaron, nuestros valores constitucionales más importantes se ponen en riesgo.

Así lo han denunciado todas las asociaciones judiciales, el Consejo General del Poder Judicial, los inspectores de Hacienda, la mayoría de los abogados del Estado, las asociaciones de empresarios y las de Policía y Guardia Civil, los diplomáticos y varios colegios profesionales. Además, un gran número de ciudadanos se vienen manifestando claramente contra los acuerdos que han permitido conservar el poder a Sánchez.

Entre los aspectos más relevantes que hoy están en riesgo y que suponen un claro ataque a nuestra Constitución, podemos citar:

  • El Estado de Derecho:

PREÁMBULO

Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la voluntad popular.

Artículo 1.

1. España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político.

  • La unidad de la Nación:

Artículo 2.

La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.

  • La igualdad de los ciudadanos:

Artículo 14.

Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Artículo 139.

1. Todos los españoles tienen los mismos derechos y obligaciones en cualquier parte del territorio del Estado.

  • La igualdad fiscal:

Artículo 31.

2. El gasto público realizará una asignación equitativa de los recursos públicos, y su programación y ejecución responderán a los criterios de eficiencia y economía.

Artículo 156.

1. Las Comunidades Autónomas gozarán de autonomía financiera para el desarrollo y ejecución de sus competencias con arreglo a los principios de coordinación con la Hacienda estatal y de solidaridad entre todos los españoles.

  • La posible celebración de un referéndum inconstitucional:

Artículo 1.

2. La soberanía nacional reside en el pueblo español, del que emanan los poderes del Estado.

Artículo 92.

1. Las decisiones políticas de especial trascendencia podrán ser sometidas a referéndum consultivo de todos los ciudadanos.

  • El sometimiento del poder judicial al ejecutivo y legislativo:

Artículo 117.

3. El ejercicio de la potestad jurisdiccional en todo tipo de procesos, juzgando y haciendo ejecutar lo juzgado, corresponde exclusivamente a los Juzgados y Tribunales determinados por las leyes, según las normas de competencia y procedimiento que las mismas establezcan.

Artículo 118.

Es obligado cumplir las sentencias y demás resoluciones firmes de los Jueces y Tribunales, así como prestar la colaboración requerida por éstos en el curso del proceso y en la ejecución de lo resuelto.

  • La concesión de una amnistía ilegal:

Artículo 62.

Corresponde al Rey:

i) Ejercer el derecho de gracia con arreglo a la ley, que no podrá autorizar indultos generales.


En resumen, las bases de la democracia liberal están en riesgo: la soberanía nacional, la igualdad jurídica de los ciudadanos, la separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y los derechos fundamentales de los ciudadanos, como es el de expresión. Por todo ello, se corre el riesgo de un grave retroceso en los valores propios de toda democracia occidental.

Ante esta amenaza, los ciudadanos debemos ser conscientes de la situación y exigir a nuestros representantes políticos el cumplimiento estricto de nuestra Ley Fundamental: la Constitución española de 1978.

José Antonio Palomo

Departamento de Geografía e Historia

23 noviembre 2022

La Constitución en RadioEdu

Los alumnos de 3º ESO A, junto al profesor José Antonio Palomo, han grabado un podcast para el Blog de Tierrablanca en la Onda, de RadioEdu, un programa coordinado por la profesora Marina González.

Pulsa sobre la imagen para ir al Blog y escuchar el podcast.


21 noviembre 2022

Día del Docente

El próximo día 25 de noviembre se celebra el Día del Docente. Para quien desee aprovechar estos días de descanso para leer os sugiero un par de libros relacionados con la actividad docente y con el proceso de aprendizaje.

Natsume Soseki es un autor japonés que vivió el paso desde una cultura tradicional, de corte feudal, a otra marcada por la adaptación al mundo occidental. Este profundo cambio se produjo en Japón durante la segunda mitad del siglo XIX, en lo que se conoce como la Revolución Meijí. Natsume, que vivió a caballo entre los siglos XIX y XX, fue testigo de ese cambio cultural, dejando reflejo del mismo en su obra escrita. Ejemplo de la misma es la novela Botchan, donde se relatan las primeras experiencias de un joven docente, centrándose en las relaciones con sus compañeros de trabajo. El tono humorístico no oculta la agria crítica al sistema.

Hermann Hesse, premio Nobel de literatura en 1946, relata en Bajo las ruedas (1906) las vivencias de un alumno que sufre el modelo de enseñanza dominante a principios del siglo XX. Cargada de reflexión y de introspección, la vida de su protagonista se debate entre el éxito académico y su desarrollo personal como ser humano.

Ambas obras puedes encontrarlas en Librarium. Solo tienes que pinchar en las portadas.




06 noviembre 2022

6 de diciembre: Día de la Constitución española

El próximo día 6 de diciembre haremos fiesta ¡y no habrá clases!

Esta festividad la repetimos todos los años. El motivo es muy sencillo: en esa fecha celebramos y conmemoramos la aprobación de nuestra Constitución, que es la Ley Fundamental de nuestro Estado y establece cómo nos organizamos políticamente y qué derechos y deberes tenemos los ciudadanos.

Todo esto, que está contenido en nuestra Constitución, no nos lo ha impuesto nadie, sino que es resultado de la voluntad de los españoles, en el ejercicio de su soberanía. ¿Cómo lo hicimos?

En 1978 los diputados de las Cortes españolas elaboraron la Constitución. Fue la primera vez en nuestra Historia, y de momento la única, que una Constitución era elaborada y aprobada por unas Cortes elegidas mediante sufragio universal; es decir, que habían podido ser votadas por todos los ciudadanos, hombres y mujeres. Después de que las Cortes la aprobaran, fue sometida además a referéndum popular; o sea, que todos los ciudadanos españoles mayores de 18 años pudieron votar si estaban a favor o no de la Constitución. El resultado fue a favor por un amplio porcentaje (87,7%). Esta es la única Constitución (de las muchas que hemos tenido en España desde 1812) que ha sido aprobada por los ciudadanos en referéndum.

Todas las Constituciones anteriores fueron:

  • elaboradas por Cortes elegidas mediante sufragio censitario (solo unos pocos hombres, de un determinado poder económico, podían votar) o sufragio general masculino (solo los hombres podían votar),
  • impuestas por unos partidos políticos,
  • sin referéndum popular
  • y sin alcanzar un conveniente consenso entre los partidos políticos de diferente ideología.
Es decir: cuando gobernaba un partido hacía "su" Constitución sin tener en cuenta al resto de partidos ni la voluntad de la población.

Afortunadamente, los españoles supimos superar esa situación en 1978 y conseguimos dotarnos de una Constitución que nos ha permitido vivir en un Estado Democrático y de Derecho hasta la actualidad.

Si quieres conocer más detalles sobre nuestra Constitución, pulsa aquí.

También puedes encontrar varios ejemplares de la Constitución en nuestra Biblioteca.

Y aquí tienes la Constitución en un texto de lectura fácil, para que te resulte más comprensible:





03 noviembre 2022

Un monstruo viene a verme

Hoy, primer jueves del mes de noviembre, se celebra el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar. En esta historia que os recomendamos, Un monstruo viene a verme, el tema del acoso es una parte secundaria del relato, pero no deja de añadir más tensión a una historia dramática y triste.

La vida ya de por sí puede ser muy dura para muchas personas, como es el caso del joven protagonista de esta historia, y es una pena que, precisamente ellas, suelan ser las elegidas por aquellas otras que se sienten con derecho de causar daño. ¡Cuánto mejor sería ayudar a quien lo está pasando mal! ¡Solo con un poco de apoyo podríamos ayudar tanto!

Puedes leer este libro en Librarium, aunque se trata de una edición no ilustrada. Si puedes, consíguelo en papel, porque las ilustraciones son realmente buenas y aportan toda la atmósfera que el relato necesita.

Y si lo prefieres, puedes ver la película en Efilm.

Leer en Librarium.


Ver en Efilm.



02 noviembre 2022

Azul noche

Para mí, la pintura abstracta requiere un gran formato. Sin embargo, es cierto que al carecer de un tema identificable (religioso, histórico, paisajístico, retrato, etc.) la pintura abstracta corre el riesgo de cumplir una mera función decorativa, rellenando el espacio generalmente frío y plano del muro.

¿Qué pretende el pintor al huir a conciencia del mundo conocido y reconocible, lo figurativo? ¿Solo intenta conseguir formas y colores que de algún modo se aproximen al concepto de belleza? ¿Pero acaso se puede conseguir emitir un mensaje con tan poca cosa: formas irreconocibles, colores que no transmiten formas? Sí, claro, la música lo consigue sólo con sonidos. Y una pintura abstracta lo puede ser todo, incluso música.

¿Y qué espera el pintor de quien mira su obra? De ningún modo el pintor abstracto puede pretender que cuantas personas observen su obra encuentren en ella un mensaje claro, concreto, preciso, listo para compartir con otros observadores.

En el expresionismo abstracto de Pollock el observador debe conmoverse, sí; el caos ordenado del color, la profundidad del espacio enmarañado, la ausencia de puntos o zonas centrales, el inexistente rastro del pincel, los falsos límites del lienzo... Quien observa, si de verdad sabe mirar más allá de la piel, encontrará tal vez el tiempo, la belleza, el amor, el final, lo inasequible, aquello para lo que carecemos de conceptos, de términos, de palabras. Porque esto es la abstracción: algo entre el átomo y el universo, pensado y sentido, pero no dicho.

Ante obras como estas de Pollock, muchas personas exclaman: "¡Qué tontería! Eso lo hace hasta un crío chico". Pero las manifestaciones artísticas deben ser valoradas en su contexto histórico. Bien es cierto que el arte, y particularmente el contemporáneo ha sido fagocitado por el mercado, dando un precio elevadísimo a muchas obras que carecen del mínimo valor. En este sentido, la supuesta obra de arte proporciona un estatus social a su comprador y el precio pagado forma parte de un negocio sin escrúpulos.

En esta novelita la autora, Angela O'Keeffe, nos ayuda a aproximarnos al arte de Pollock a través de una de sus obras más reconocidas.

Puedes encontrarlo en nuestra Biblioteca.





Blue Poles, 1952. Esmalte y pintura aluminio con vidrio sobre lienzo.
Dimensiones: 212,1 cm × 488,9 cm